Lietuviu English
Jūs esate: PagrindinisŽurnalasArchyvai15 Tomas
Meniu
Žurnalas
  Archyvai
  0 Tomas
  1 Tomas
  2 Tomas
  3 Tomas
  4 Tomas
  5 Tomas
  6 Tomas
  7 Tomas
  8 Tomas
  9 Tomas
  10 Tomas
  11 Tomas
  12 Tomas
  13 Tomas
  14 Tomas
  15 Tomas
  16 Tomas
  17 Tomas
  18 Tomas
  19 Tomas
  20 Tomas
  Redakcija
  Atmena
Specialieji leidiniai
Internetinė žurnalo versija
Kontaktai ir nuorodos
Draugai
Tinklapį kūrė
č4
Girius MERKYS
 
  Archyvai (15 Tomas)  
   
 
ISSN 1392-0448. LIETUVOS ISTORIJOS STUDIJOS. Nr. 15

giausia dėmesio skirti būtent tam16. Be to, kartais šio diskurso kontekste būdavo naudojami konceptai, kuriuos reikėtų traktuoti kaip tam tikrą pagrindinių materialistinės dialektikos dėsnių adaptacijos formą17.  Tokie „atsargūs teoretinimai“ neturėtų stebinti turint omenyje itin nepalankią „politiškai“ svarbiems klausimams svarstyti to meto atmosferą, kai kiekviena drąsesnė įžvalga galėjo būti palaikyta „erezija“. Beje, J. Jurginis ne kartą buvo patyręs tokių kaltinimų sunkumą18.

 

Marksistinė schema padiktuoja „Baudžiavos įsigalėjimo Lietuvoje“ tyrimo objektą

Tarp marksistinės teorijos refleksijos įvairiuose J. Jurginio tekstuose ir „Baudžiavos įsigalėjimo Lietuvoje“ yra glaudus ryšys. Šiame veikale istorikas sėkmingai išnaudojo bendriausio marksistinio modelio, aiškinančio istorinį vyksmą kaip nuoseklų progresą, formacinį aspektą (beje, A. Bumblausko nuomone, formacinę schemą apskritai reikėtų laikyti pagrindine idėja explicite J. Jurginio kūryboje19 ). Taigi, operuodamas marksistiniu formacijų kaitos modeliu, J. Jurginis LDK visuomenės bei ūkio raidos istorijoje įžvelgia esminę – baudžiavos ir feodalizmo santykio20  bei F. Engelso formu-

 ___

 16 Jurginis J. Kada istorija įdomi // Tarybinis mokytojas. 1967, Nr. 16, p. 3.: „Istorijos mokslas labiausiai pasitarnauja žmogui tuo, kad duoda žmonių visuomenės progreso supratimą.“ Jurginis J. Istorija ir poezija // Literatūra ir menas. 1964, Nr. 27, p. 2.: „Istorija siekia išmokyti žmogų žiūrėti į ateitį progresyviai, teoriškai suvokti istorijos procesą (…) gyvenimas eina kylančia linija…“ Jurginis J. Ar mokome istoriškai galvoti? // Tarybinis mokytojas. 1964, Nr. 73, p. 2: „Istorikas turi susidaryti konkrečią įrodymų sistemą apie istorinio proceso neišvengiamumą, apie pasikeitimų eilės dėsningumą.“ Čia reikėtų pažymėti, jog marksistinis istorijos progreso akcentas J. Jurginio diskurse kartais pasirodo labai nelauktai ir kiek dirbtinokai. Pavyzdžiui, pasakodamas „Gimtojo krašto“ žurnalistui apie kolektyvinį darbą „Vilniaus miesto istorija“ J. Jurginis yra pareiškęs: „Tautos, valstybės, miesto, tuo labiau sostinės istorija savo žiniomis ir jų pateikimo forma kelia skaitytojo pilietinį ir tautinį sąmoningumą, brandina jo pasaulėžiūrą, o pasaulėžiūra, progreso dėsnių supratimas yra dvasinės kultūros ir politikos pagrindas.“ (Į „Gimtojo krašto“ klausimus atsako Juozas Jurginis // Gimtasis kraštas. 1969, Nr. 30, p. 6).

 17 J. Jurginio tekstuose yra priešybių vienybės ir kovos dėsnio refleksijos apraiškų, pavyzdžiui: Jurginis J. Kai kurie Lietuvos TSR istorijos dėstymo klausimai // Tarybinis mokytojas. 1956, Nr. 49, p. 2: „Marksizmas – leninizmas moko, kad svarbiausia jėga, sprendžiančia progresyvų visuomenės vystymąsi, yra materialinių gėrybių gamybos būdas, jame vykstantieji pasikeitimai. Progreso nešėju yra priešakinė klasė, stojanti prieš konservatyviąsias, reakcines visuomenės jėgas, sulaikančias visuomenės vystymąsi kylančia linija. Progreso, kaip ir bet kurio vystymosi pagrindą sudaro priešybių kova, surišta su seno atmirimu ir naujo kilimu.“

 18 Žr. 3 nuorodą.

 19 Bumblauskas A. Ar būta marksizmo, p, 394; Bumblauskas A. Konfliktai Lietuvos sovietinėje istoriografijoje, p, 116. Šį A. Bumblausko teiginį savo ruožtu galime pailiustruoti keletu J. Jurginio tezių, kurios patvirtina minėtos įžvalgos pagrįstumą: „Priešingai buržuazinėms teorijoms, marksistinis-lenininis istorijos mokslas į visuomenės istoriją žiūri kaip į liaudies masių istoriją, kaip į progresyvų procesą, kurį sudaro visuomeninių – ekonominių formacijų keitimasis.“ (Jurginis J. Istorija. // Mažoji tarybinė enciklopedija. 1969, t. 1, p. 649). Taip pat.: „…visuomenės pažangą, pasireiškiančią socialinių-ekonominių formacijų pasikeitimu, tiria istorija.“ (Jurginis J. Kas yra istorija? // Mokslas ir gyvenimas. 1966, Nr. 12, p. 9). Taip pat: „Istorijos procesui ir visuomenės pažangai suprasti ypač pasitarnauja perėjimo iš vienos visuomeninės formacijos į kitą laikotarpiai…“ (Jurginis J. Istorijos mokslo raida // Mokslas ir gyvenimas. 1981, Nr. 1, p. 29). Tačiau svarbiausiu argumentu formacinės teorijos, kaip pagrindinės idėjos explicite J. Jurginio diskurse, labui reikėtų laikyti šio mokslininko straipsnį „Lietuvos TSR istorijos periodizacijos klausimai“ (Jurginis J. Tarybinė mokykla. 1950, Nr. 1, p. 33–36), kuriame jis bandė sukonstruoti nevienareikšmių vertinimų sukėlusį formacinį Lietuvos istorijos modelį.

 20 „Baudžiavos panaikinimas sudarė skiriamąją ribą tarp feodalinės ir kapitalistinės visuomeninių-ekonominių formacijų. Baudžiava buvo pagrindinis feodalizmo ramstis. Kyla klausimas, ar baudžiavos istorija yra tuo pačiu feodalizmo pradžios ir įsigalėjimo istorija, ar tik vieno jo laikotarpio istorija?“ (Jurginis J. Baudžiavos įsigalėjimas Lietuvoje, p. 10).

63

‹‹ Rodyti atgal
puslapių
Rodyti toliau ››

 
   
   
2005 - 2006 © c4 dizainas ir programavimas giriaus